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时间:2018-10-24 10:14    来源:防身器材制造有限公司     作者: 左伊     点击: 2336次    打印

 

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本报讯(记者刘昊贾晓燕)北京教育考试院近日发布消息:2009年普通高校招生报名结束,最终统计数字显示,本市报名总数为100335人,比现场确认前又下降了近千人。比2008年高招减少了近1.78万人,为近五年本市考生最少的一次。

1977年,邓小平同志针对当时振兴教育所面临的任务,明确指出:“关键是教材,教材要反映出现代科学文化水平,同时要符合我国的实际情况。”在“要在20世纪内将我国建成社会主义现代化强国”的历史背景下,根据1978年颁发的《全日制十年制学校中学数学教学大纲(试行草案)》,人教社编写出版了全国第五套通用中学数学教材,从1978年秋季起在全国试用。按照“精简、增加、渗透”的方针,教材精简了部分传统内容,增加了适应时代需要的概率统计、微积分、逻辑代数等较新内容,并将集合、对应等数学思想贯穿其中。在体系上,强调知识间的联系,采用不分科的混编,高中内容以函数为主要线索。这是一套改革力度较大的教材,在拨乱反正,结束十年浩劫造成的教学混乱,提高教学质量中发挥了很大作用,在我国教材史上占有重要地位。其“吐故纳新”的改革方向正确。但是由于改革步子大了些,某些内容和要求超越实际,教材在试用中遇到一些困难。在随后十多年陆续编出的几套教材中不断地对其中要求偏高的部分进行了降低调整。

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其实,发现问题并不可怕,怕的是我们一味地怨天尤人,不去反思和改变。解决问题的方案都在自己身上,要改变学生,先改变自己。放弃我们的功利思想,保持良好的心态,孩子的健康成长、生命的尊严远比分数更重要。别再做讲台上的怨妇了,把怨天尤人的精力用到教学和学生身上吧。

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①提倡奉献精神和落实分配政策的关系。我们提倡、鼓励劳动者多为集体、为国家辛勤奉献,同时又必须确保劳动者的权益,“多劳多得”,贡献大应当有较多回报。讲奉献,不是损害劳动者的权益。

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